تنمية الإبداع للطفل 

أحدي أوراق عمل ندوة عن تنمية الإبداع لدي الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة والتي تم تطبيقها علي عينة من الأطفال المبدعين …

تم تصميم استمارة تحتوي على جميع الصفات والسمات ( الشخصية ، العقلية ، الاجتماعية ، الوجدانية ، الجسمية ) والتي تميز الأطفال المبدعين  .

تم تحديد الأنشطة التي يرغب الأطفال في مزاولتها  ، و يرى المتخصصين الأطفال يبدعون فيها ، وذلك بناءً على دراستهم ومتابعة الأطفال ومعرفة ما يميزهم من قدرات و استعداد شخصي

وعندما يكبر الطفل قليلا ليصل لسن عشر سنوات  يكون قد تكون لدية بعض المعارف والمعلومات الأساسية ، كما اتضحت سماته وصفاته التي تميزه عن غيره من الأطفال ، و أصبح مدركاً لقدراته وميوله وهواياته فيختار الهواية  التي تتفق مع رغباته وتوافق ميوله ، ويمكن الاستعانة باستمارة يقوم المبدع بتعبئتها ويذكر فيها ماذا يريد أن يمارس من أنشطة  

كما  يتم تحديد معايير الأداء في كل نشاط من الأنشطة الإبداعية على حدة وفي استمارة مخصصة للملاحظة ، ويتم وضع هذه الاستمارة تحت تصرف المشرفين على هذه الأنشطة ليتم الحكم من خلالها على موهبة كل مبدع  .

  فتح ملف خاص لكل مبدع يستمر معه ليسهل من خلال هذا الملف متابعة هذا المبدع وتوجيهه ووضع البرامج الملائمة لرعايته .

 التنسيق مع المشرفين لتوجيه رعاية خاصة للأطفال المبدعين و ترشيح الأطفال المتميزين في كل مجال بناءً على الرغبة والقدرة .

 تقويم الأعمال التي ينتجها المبدعين بأنفسهم من خلال المعارض والأنشطة المختلفة والحفلات  للحكم على موهبة كل مبدع في المجال الذي يبدع فيه  .

  الاستفادة من أنشطة الجمعيات  والمراكز الصيفية والمعسكرات والرحلات والزيارات في تكثيف الملاحظة للمبدعين والحكم من خلالها على موهبتهم وما يتميزون به من قدرات واستعدادات .

التوصيات : 

  توفير اختبارات الذكاء ، واختبارات التفكير المبتكر ، واختبارات القدرات والاستعدادات الخاصة وتقنينها  .

التبكير في اكتشاف الأطفال المبدعين حتى لا تعرض طاقاتهم الإبداعية للضياع .

 إنشاء نادي للموهوبين على مستوى كل منطقة  ، ينضم إليه الموهوبين في المنطقة ويشرف عليه خبراء ومتخصصين.

   إقامة المسابقات السنوية  للمبدعين.

    رصد الحوافز التشجيعية مادية وأدبية للأطفال المبدعين